Cours de philosophie Toulouse

Les attentes en Terminale:

L’élève doit connaître (c’est-à-dire être en mesure d’expliquer et de réutiliser) les textes fondateurs (principalement ceux de Platon, Descartes, Aristote…). Il doit également être capable de se livrer à:

- L’exercice du commentaire de texte philosophique: analyser un texte philosophique afin d’en dégager la pensée principale (thèse), puis l’expliquer en la confrontant si nécessaire à un autre texte vu en cours ou en démontrant ses failles par divers arguments fondés (antithèse).

- L’exercice de la dissertation: s’interroger sur un sujet donné, c’est-à-dire être capable d’articuler un raisonnement qui prenne en compte différents aspects de la question et qui se fonde sur des textes vus en cours.

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Cours de philosophie Toulouse – Les difficultés:

La philosophie est une discipline enseignée uniquement en Terminale, mais elle a un des coefficients les plus importants au Baccalauréat (coefficient 8 en série Littéraire contre coefficient 4 en Littérature ou coefficient 4 en Anglais!). Le calcul est simple, s’il me manque 4 points en Philo pour avoir la moyenne, il me faudra 8 points au-dessus de la moyenne en Anglais, par exemple, c’est-à-dire 18!

L’objectif du professeur et de l’élève est donc d’emblée l’épreuve en 4 heures du mois de juin: le programme doit obligatoirement être vu dans son intégralité, ce qui rend le retour en arrière pour les retardataires impossible. En d’autres termes, en étant retardataire dans le programme de Philo, les chances d’avoir les points nécessaires à l’obtention du diplôme sont extrêmement réduites, à moins d’être brillant en Langues, en Histoire, et en Littérature, par exemple.

La Philosophie est une discipline que beaucoup d’élèves craignent, et qui a donné lieu à un grand nombre d’idées reçues, telles que « Le plan-type d’une dissertation, c’est Oui, Non, Peut-être », ou « Il faut toujours parler de la liberté dans une dissertation », qui ne sont, comme leur nom l’indique, pas fondées. Si on accepte ces idées reçues sans même y réflechir, c’est par peur de la discipline; une peur qui vient de mauvais résultats, qui ont entraîné une forme d’abandon, et donc une accumulation de retards, mais comment revenir au moment où on a baissé les bras?

Je vous propose un cours d’évaluation qui me permet de définir le point précis qui n’a pas été acquis et qui empêche la progression actuelle de l’élève.

Ce cours d’évaluation est gratuit.

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